DOMAINES PARAPSYCHO-SCIENTIFIQUES Publications choisies de domaines différents de la recherche psycho-scientifique Editeur: Rolf Linnemann (Dipl.-Ing.) * Steinweg 3b * 32108 Bad Salzuflen * téléphone: (05222) 6558 Internet: https://www.psygrenz.de émail: RoLi@psygrenz.de Extraits des procès-verbaux de Menetekel des années 1956 à 1975. Sujet: Élever et éduquer des enfants Auteur des questions: Cercle médiumnique de la paix Berlin Médiums: Uwe Speer (17) et Monika-Manuela Speer (15) MESSAGERS DE LA LUMIÈRE: ELIAS, ARGUN, AREDOS Le texte sur ce sujet a été reçu par le Cercle Médiumnique de la Paix de Berlin, une communauté chrétienne / spiritualiste, pendant les années 1956 – 1975, par voie médiumnique. Les messages font partie du Menetekel, une collection de procès-verbaux vieille de 20 ans comprenant plus de 4 500 pages A4, qui a été restructurée. Tous les textes ont été laissés dans leur originalité, même dans les cas où les questions similaires se répétaient. Le travail des deux médiums d'écriture, Monika-Manuela Speer et Uwe Speer, a commencé à l'âge de 15 et 17 ans respectivement. La totalité du travail du du MFK Berlin, le «Menetekel» et les 21 messages de nos frères de l’espace, est l'un des points forts absolus de la recherche paranormale. On a souvent tenté de copier le MFK, mais on n'a jamais réussi à atteindre sa qualité et son endurance. La reproduction des nouvelles compilations est souhaitée et n’est soumise à aucune restriction. Préface de l’éditeur Ce thème est le domaine de responsabilité le plus important qui soit, car la façon dont nous élevons et éduquons nos enfants aura des effets sur le le destin du monde entier. Mais de nos jours, quels parents peuvent servir de bons exemples et de modèles? Quels éducateurs sont en mesure de donner à leurs enfants une «éthique de vie» et de montrer par leur propre exemple comment traiter autrui de manière humaine? Certes, il existe des parents qui agissent en ce sens, mais ils sont devenus rares. La plupart du temps, le poste de télévision est un outil apprécié pour se débarrasser des enfants gênants. Sur les écrans, on voit des «modèles» économiquement lucratifs, montrant clairement comment on se comporte aujourd'hui et comment s'imposer par la force. Il en résulte un vide spirituel sans précédent sur la Terre, dans lequel l'amour se refroidit et ouvre la voie à la psychosomatique. Comment les âmes sensibles des enfants peuvent-elles trouver leur équilibre, leur paix intérieure dans un tel environnement? Comment pourront-ils être et rester en bonne santé face aux exigences professionnelles accrues de notre époque? Quelles sont les raisons pour lesquelles cette génération est si peu disposée à s'efforcer de faire quoi que ce soit, pour la frustration croissante et les suicides des jeunes? La vie quotidienne prouve que de nombreux enfants arrivent déjà à l'école avec des problèmes! Le législateur a toutefois privé les enseignants de toute liberté d'action de prendre des mesures plus sévères afin de corriger encore avec retard l'éducation ratée des parents. Et lorsque, plus tard, dans l'économie, les patrons d'apprentissage annoncent à leurs apprentis qu'ils doivent quitter l'entreprise après avoir réussi l'examen, prétendant que la situation économique de l'entreprise l'exige - qui, parmi les candidats, aura encore le courage de réussir les examens à venir?
- 2 - Très tôt, les enfants et les adolescents s'ameutent parce qu'ils trouvent de la compréhension et une certaine considération parmi leurs pairs, et puis ils s'en prennent ensemble à la société qu'ils détestent, ce qui culmine dans le terrorisme. Les jeunes adultes ont été privés de toute perspective, de tout idéal et de toute chance qui vaillent la peine de tous leurs efforts, car de nos jours, tout est dominé par des considérations purement financières. Mais comme de nombreux parents et enseignants se veulent «modernes», on refuse des méthodes qui ont fait leurs preuves, les considérant comme dépassées. Au lieu de cela, on éduque de manière «progressiste-antiautoritaire» en bouleversant et en détruisant des structures éprouvées. Aux dépens de qui? Il est fréquent de voir de jeunes adultes avec des problèmes mentaux occuper des postes de pouvoir professionnel. Grâce à leur pouvoir, ils assouvissent pleinement leur frustration accumulée aux dépens de leur entourage. La vengeance sur la société, c'est la guerre! La guerre sur les champs de bataille et dans l'économie. Les intérêts des parents changent (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Les personnes expérimentées donnent des conseils, mais hélas, les personnes inexpérimentées les ignorent. De même, nous donnons des conseils depuis le Royaume Spirituel, et vous devriez en tenir compte. Mais ce qui vient des bons esprits intéresse peu de monde. La relation actuelle entre parents et enfants est plus qu'un problème. Par conséquent, l'humanité tout entière repose sur des bases fragiles, car les enfants grandissent et sont censés un jour gouverner le monde et le faire avancer. Les perspectives ne sont pas seulement mauvaises, elles sont catastrophiques à cet égard. Je dois m'exprimer sans mâcher mes mots pour me faire comprendre. ● De notre point de vue, je peux vous dire que la plupart des enfants des civilisations n'ont plus de vrais parents. On leur enseigne bien quelques connaissances scolaires, mais c'est tout. Les parents manquent totalement de compréhension pour leurs enfants. Quelles en sont les causes et les raisons? On y a certainement réfléchi sur la Terre, mais vous n'avez pas tenu compte de la vraie raison. Nous avons constaté que les intérêts des parents ont dangereusement changé et que les enfants en sont les victimes. ● Les enfants ne grandissent plus dans l'amour de leurs parents, de manière planifiée et naturelle. L'intérêt porté aux enfants a dû céder la place à d'autres intérêts. L'émancipation des femmes a ouvert de nouveaux domaines d'intérêt qui sont en fait réservés aux hommes. A cela s'ajoute le fait que l'industrie a mis les femmes et les mères en concurrence. Mais les mères ne sont pas les seules à être touchées par ce changement d'intérêt, les hommes et les pères ne font pas exception. Ils se voient détournés de la tâche et du devoir d'élever normalement leurs enfants. Les enfants sont alors privés de l'amour de leurs parents et doivent se débrouiller presque seuls dans une communauté malveillante. Or, cela génère des agressions intérieures qui se déchaînent sur la richesse nationale. Remarquez bien: vous ne pouvez pas mettre fin à ce mal avec de nouvelles méthodes scolaires. Il faut vous en prendre à la racine de ce jeu dangereux! ● Il faut que les parents s'intéressent à nouveau à l'éducation des enfants et qu'ils soient fiers de leurs méthodes d'éducation et de leurs réussites. La satisfaction au sein de la famille est le soutien nécessaire de toute l'humanité! Les intérêts changeants des parents empêchent tout effort d'établir de la paix - et avec l'état actuel de l'armement mondial, cela peut donc devenir très dangereux.
- 3 - Comme je l'ai dit au début, nous vous donnons de bons conseils. Mais vous devez agir en conséquence! En faisant autrement, vous agissez contre la loi du Créateur, soutenant l'adversaire qui s'attaque à tous les problèmes et à tous les domaines. ● L'inexpérience des jeunes offre à l'adversaire une opportunité qu'il ne laissera pas passer, quelles que soient les circonstances. ● Il ne s'agit pas de satisfaire les intérêts des jeunes, mais ceux des parents, car se sont eux que l'on empêche de remplir leurs tâches!
- 4 - Programmation pour la vie (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Le plan pour le développement de l'humanité ne prévoit pas que l'humanité s'abrutisse spirituellement. Jamais le Créateur n'a pensé à une régression. Mais même si on laisse le Créateur de côté, il ne peut jamais être dans l'intention de la nature de laisser dépérir une humanité qu'elle a fait naître. Le comportement des jeunes dans le monde montre clairement que l'on craint ce développement négatif. Comme la jeunesse ne peut pas s'opposer à ses dirigeants dans une campagne ouverte avec des armes modernes, elle leur jette des pierres. ● Les jeunes se rebellent contre ce développement qui doit, dans un avenir prévisible, aboutir à un chaos absolu. Dans un certain sens, chaque individu sur Terre est le résultat de son éducation. L'éducation, sous toutes ses formes, ressemble à la programmation d'un ordinateur. Un programme qui n'a pas été installé ne peut pas être exécuté. Au cas où les informations sont fausses, tout l'ordinateur ne sert à rien. Il en va de même pour les hommes. Pour cette raison, il est important de réfléchir à la programmation de l'âme humaine. Les personnes qui, dès leur jeunesse, s'intéressent à tout ce qui a à faire avec les guerres, remplissent leur «ordinateur cérébral» de ces données. On en arrive alors à des résultats qui équivalent à la folie la plus complète. Il ne s'agit pas d'une situation d'aujourd'hui, mais d'une situation qui remonte à des centaines de milliers d'années. ● L'attitude guerrière des peuples et les guerres qu’ils font sont le résultat d'une pensée mal programmée. Il n'est pas encore possible de programmer la paix dans le «système informatique» humain. On familiarise déjà les jeunes enfants avec les jouets de guerre, les carabines à air comprimé, l'équipement des Indiens et les pistolets de toutes sortes. Le but est de tuer, même si ce n'est que pour jouer! Ainsi s'effectue la programmation pour l'avenir. On ignore la logique dans tout cela, on la supprime tout simplement. Ce que les dirigeants font à leurs peuples est un crime superlatif. L'éducation à la violence et à la tuerie, oui, à la tuerie, est mise en œuvre de manière planifiée par la formation d'instituts militaires, d'armées et par l'armement de guerre. Les questions de conscience des individus restent ignorées et sont remplacées par de faux slogans. Quiconque approuve les atrocités inimaginables commises par les nations belligérantes ou n'y réfléchit pas est déjà au bord de la folie! Mais la folie et le chaos, ce sont les intentions d'un adversaire qui ne connaît pas d'autre but que l'anéantissement total d'une planète purificatrice sur laquelle cette humanité est censée s'amender. On inspire aux cerveaux humains des atrocités auxquelles l'homme n'aurait pas pensé de lui-même. Par voie d'inspiration, il devient un criminel dans les domaines où il échappe à toute punition sur Terre, sans savoir qu'il n'y a pas d'impunité, car le karma et la réincarnation peuvent être un enfer. ● N'attendez aucune considération, aucune rédemption, aucune béatitude de vos Églises, car même les grandes religions de ce monde sont mal programmées! Cherchez la vérité dans votre conscience, dans celle que Dieu vous a donnée et que vous négligez ou à laquelle vous mentez. Le comportement général de cette humanité terrestre est une honte pour la magnifique Création, et il n'est pas étonnant que tout homme perde la foi en quelque chose de supérieur lorsqu'il doit assister à la bassesse avec laquelle on travaille à la destruction de l'humanité. Avec votre travail, vous payez les rejetons de l'enfer. Mais vous, vous n'y réfléchissez même pas!
- 5 - La liberté des enfants (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) La liberté dans le domaine de l'éducation des enfants, soit, mais uniquement en combinaison avec un véritable enseignement sur l'origine divine. Les tendances athées, combinées avec la liberté, mènent à la débauche. Ce n'est pas à moi de m'occuper des exigences nécessaires de la vie physique. Vous les connaissez bien. Il est clair que l'éducation doit s'étendre sur tous les domaines du savoir, afin que l'esprit puisse jouir des richesses de la littérature et de tous les beaux-arts qui embellissent le monde. J'en viens maintenant à la question de la religion, qui joue un grand rôle dans l'éducation: La religion devrait essayer de guider l'âme afin qu'elle puisse faire face à toutes les difficultés de la vie. Comme chaque enfant est une partie de Dieu et, dans son essence, un être spirituel, il a le droit de jouir de tous les aspects positifs de la liberté. ● Si vous restreignez l'âme de l'enfant dès son plus jeune âge, vous lui refusez le droit élémentaire qui est le leur, le droit à la liberté. Vous le condamnez à la servitude, ce qui fait de lui un esclave spirituel. La liberté est l'essence de toute éducation! ● Comme nous le voyons, l'enfant grandira alors dans la liberté si les vérités sur la religion lui sont enseignées. Et malheureusement, ce n'est pas le cas. Si les instructions servent non pas à donner de la liberté à l'enfant, mais à le rendre dépendant de vieilles fables et de vieux mythes, cela empoisonne le puits spirituel de l'enfant. Ni la religion, ni l'éducation, ni l'enfant n'en profiteront si on lui impose des croyances dépassées qu'il ne tardera pas à rejeter. La réaction inévitable sera alors: l'adolescent se retirera de ceux qui l'ont induit en erreur quand il était enfant et qu'il n'avait pas de possibilité de se défendre. Une jeune plante est censée grandir pour devenir un arbre. Mais si l'on en prend mal soin, ses racines resteront faibles et l'arbre dépérira! Nous combattons tous ceux qui n'ont pas le désir d'enseigner la vérité de l'Esprit, qui ne disent rien de la parenté de tous les êtres spirituels avec le Grand Esprit de la Vie, qui s'efforcent seulement de soutenir leur Église qui ne va pas bien et d’y remplir les chaises vides. ● La vérité sur la religion est qu'aucune religion n'est en possession de toutes les vérités. Chacune d'entre elles n'en a vu une lueur, et celle-ci, au cours des siècles, a été déformée et falsifiée par les différentes doctrines. ● L'enfant doit apprendre que la vraie religion, ce n'est pas avoir une quelconque confession, mais être au service de son prochain. Il doit rejeter les beaux discours verbeux des prêtres et mener une vie sincère et désintéressée. Ce faisant, il aide le monde dans lequel il vit, et il est ainsi fidèle au Grand Esprit, dont il fait partie intégrante. Il est important d'enseigner aux enfants qu'il existe une vie consciente après la mort. Les enfants comprendront alors qu'ils ne sont jamais seuls et qu'il est impossible de faire quoi que ce soit sans que le Monde Spirituel ne le voit et ne le critique. Certes, on tente d'éduquer les enfants en toute liberté, mais ce n'est pas une éducation que de tolérer qu'ils s'adonnent à toutes sortes de mauvaises habitudes. ● Sans une religion logique, aucun enfant n'a une perception saine du bien et du mal. La liberté n'a rien à voir avec l'antiautoritarisme! L'éducation antiautoritaire est une révolution contre le positif. Seul le respect de quelque chose de supérieur qui règne sur l'humanité permet de brider le négatif qui veut se déchaîner sur les hommes.
- 6 - Le problème des adolescents (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Le problème de l'adolescence est le problème le plus important de notre époque. Les jeunes se trouvent dans une situation qui remet en question l'avenir du monde. Il est incompréhensible que l'on accorde si peu d'attention à ce problème, car des puissances négatives sont à l'œuvre, se servant des adolescents comme outil destructeur pour déclencher le chaos. Ce sont les jeunes qui, dans l'avenir de cette humanité, dirigeront leurs semblables et seront responsables de ces derniers et de leur planète. Qu'il y ait une guerre finale ou non, qu'il y ait une coexistence commune paisible et raisonnable ou non, cela dépendra du comportement des jeunes. Mais dans la classe dirigeante actuelle, il y a des gens qui s'intéressent à leur bien-vivre personnel, à leur besoin de reconnaissance, mais qui ne s'intéressent pas aux jeunes parce que, dans leur ignorance, ils croient qu'il n'y a plus d'avenir pour eux. Les adolescents manquent d'une formation et d'une éducation adéquates. Mais malheureusement, les jeunes n'ont pas de bons professeurs ni de bons éducateurs. Les jeunes sont avides de savoir, ils posent des questions. Mais malheureusement, ce sont des questions auxquelles vous ne pouvez pas répondre. Pour combler ce manque de connaissances, vous leur enseignez: ● s’y connaître en matière de pornographie, ● haïr les peuples qui ont des cultures et des avis différents, ● dénigrer les sexes et ● être impie. Ce faisant, on pense avoir bien préparé les jeunes gens à l'avenir. Aux personnes raisonnables, j'adresse ma question suivante: A quoi bon ces enseignements pour les jeunes? Il y a quelques décennies encore, on proposait la Bible aux jeunes. Elle devait répondre aux questions spécifiques des jeunes. Mais entre-temps, l'humanité a évolué. Les jeunes reconnaissent que la Bible ment. Elle rejette donc tout son contenu, bien qu'elle contienne aussi un petit grain de vérité. Les jeunes veulent enfin savoir: ● Pourquoi l'homme vit-il dans un monde plein de dangers et de malveillance? ● Quel est le but de la vie? ● Pourquoi les peuples envahissent et anéantissent-ils les uns les autres? Ces questions sont des secrets et des mystères auxquels même les plus intelligents des intelligents ne peuvent pas répondre. C'est pourquoi la jeunesse se trouve face à un abîme béant, au fond duquel le diable guette ses victimes. Le problème des jeunes est un problème extrêmement important et dangereux. Et il est temps de s'en occuper en toute logique. Les religions de l'Église ne sont pas vraies et ne peuvent pas apporter d'aide dans ce domaine. Voilà pourquoi les jeunes n'ont pas besoin de doctrines religieuses, mais d'une vérité objective qui leur paraît évidente - et sur laquelle il n'y a rien à critiquer. Ces doctrines sont au fond très simples, mais c'est à la science de les prouver par des résultats de recherche. ● Le but de la vie est le perfectionnement de l'individu, c'est-à-dire son évolution constante vers le Haut. Ce perfectionnement est important, car l'homme survit à la mort physique grâce à ses capacités spirituelles. L'homme peut être réincorporé (réincarné) sur Terre. Pendant cette période, la mémoire est coupée. L'homme devra toutefois rendre compte de sa vie et de son développement, tout comme lors d'un examen.
- 7 - Les adolescents manquent de bons professeurs (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Malheureusement, dans ce monde, les enseignants de cette humanité ont eux-mêmes besoin d'un véritable enseignement. La lecture, l'écriture, le calcul, ainsi que les connaissances et les compétences en matière de fabrication et de façonnage matériels ne suffisent pas à amener l'homme à un niveau supérieur dans le plan global de l'univers divin. ● En ce qui concerne l’intelligence du cœur et la morale, l'élève est parfois très en avance sur le professeur. Même un enseignement religieux chrétien ne peut pas donner aux élèves ou aux jeunes une véritable notion de l'esprit de Dieu. La matière est illogique, incomplète et fabuleusement ridicule. La jeunesse se moque de ce matériel simpliste, auquel croient prétendument les professeurs, les adultes expérimentés et les modèles. Mais les jeunes se défendent de toutes leurs forces contre l'imposition d'accepter comme existant l'absurdité d'une expérience religieuse. Le fait de leur imposer cela a pour conséquence que la jeunesse en vient à mépriser les générations adultes et les prétendus modèles et à les considérer comme limités. Faute d'un meilleur enseignement, la prétendue impiété des sciences semble bien plus logique aux jeunes que la croyance en un dieu imaginaire. C'est la faute de l'Église! L'Eglise incite les hommes qui réfléchissent à l'athéisme parce qu'elle veut elle-même s'arrêter dans la stupidité de manière fanatique. La loi divine prescrit à l'homme que personne, sans exception, ne doit recevoir quelque chose qui ne lui est pas dû. Mais en raison d'une nécessité, un homme peut avoir droit à quelque chose sans qu'il se soit efforcé de l'obtenir. Qu'est-ce qui revient aux adolescents sans que ceux-ci n'aient fait un effort quelconque? Les jeunes n'ont pas le droit de recevoir gratuitement tout ce dont ils rêvent sans apporter leur contribution à l'humanité. Mais les parents et les éducateurs, de même que les responsables de la jeunesse, tels que les ministres et les sénateurs, les recteurs, etc. ne rendent pas un véritable service aux jeunes en leur rendant la vie trop facile et en leur faisant des cadeaux avant même qu'ils n'aient appris à se servir de leur esprit et à savoir faire des choses et qu'ils n'aient contribué un travail correspondant à leur entourage. ● Seule l'ignorance des lois de la véritable existence immortelle de l'âme conduit à des interprétations totalement erronées de ces problèmes. Sur cette planète de purification, les jeunes doivent suivre la même formation que tout autre personne, que toute autre âme incarnée ici sur Terre. Les jeunes doivent donc suivre le processus de purification et ne doivent pas en être empêchés en leur donnant (déjà en avance) tout ce que les adultes n'ont acquis qu'au cours de lourds efforts et de déceptions. L'homme qui est passé par l'école de la vie terrestre et qui a déjà accompli une partie de sa purification voit le monde d'un tout autre œil que l'adolescent. Cependant, les jeunes eux aussi sont censés voir le monde d'un autre œil, c'est-à-dire avec les yeux d'une âme purifiée - mais ils ne le pourront jamais si l’on prive les adolescents de ce processus de purification. L'homme adulte et responsable ne doit pas faciliter la vie des jeunes en leur épargnant ce qui est la pierre angulaire de la purification terrestre et de la compréhension du plus haut savoir supraterrestre. Si l'on rend la vie des jeunes trop confortable, cela entravera et même empêchera le processus normal dans le cadre duquel progressent l'intelligence du cœur et de la raison humaine normale, ce qui conduira à un non-respect tout à fait inhumain de toutes les générations du passé. Le soi-disant «problème des loubards» est une mise en garde contre ce développement erroné, qui est encouragé par l'État parce que les hommes d'État n'ont aucune connaissance de l'existence réelle.
- 8 - Échouer sa vie (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Quand on parle d'éducation, on entend par là d'abord l'éducation des jeunes: des enfants, des adolescents, des loubards et des étudiants. Mais l'éducation n'est jamais terminée, elle est intemporelle, nécessaire et indispensable à toute l'humanité, dans toutes les classes et à tous les âges, sans exception jusqu'aux hautes classes dirigeantes, jusqu'aux monarques et aux pères de l'Eglise. ● Chaque être humain a besoin d'une bonne éducation de la naissance jusqu'à la mort et toujours au-delà de cela, voire à travers de nombreuses incarnations innombrables au fil des millénaires. Beaucoup de gens pensent qu'une fois qu'ils ont terminé l'école primaire, ils n'ont plus besoin d'éducation, qu'ils sont suffisamment mûrs et intelligents. Beaucoup de gens dans le monde se croient extrêmement intelligents et parfaitement éduqués. Tout cela est une grande erreur! Même un «vieil» homme n'est pas si parfait qu'il n'ait plus besoin d'éducation. Il arrive dans un grand Royaume Spirituel, où il doit apprendre combien d'éducation et de connaissances positives lui manquent encore. Mais un jour, il revient sur Terre et commence une nouvelle étape de son existence individuelle. Les fragments de ses vies terrestres antérieures doivent alors l'aider - et si l'éducation a été insuffisante, il ratera sa vie. C'est en particulier dans le domaine de l'éducation que l'on pèche énormément sur Terre. La plupart du temps, l'éducation est très, très négative ou extrêmement insuffisante. Par leur comportement, tous les peuples font preuve du fait combien ils ont besoin d'éducation. Où trouve-t-on une éducation des peuples? Même dans les universités et les grandes écoles, on ne peut pas parler d'éducation. On s'occupe bien du savoir d'un point de vue matériel, mais l'éducation, c'est tout autre chose. ● Une bonne éducation est une discipline d'une importance inimaginable. Les personnes bien éduquées ne feraient jamais la guerre à qui que ce soit, ni ne seraient racistes. L'éducation de l'humanité a été complètement négligée ici sur cette Terre. L'adversaire de Dieu y prend un grand plaisir. Aucune âme humaine ne peut s'élever dans une sphère élevée si elle est mal ou pas du tout éduquée. Même le plus grand savoir, la plus grande célébrité ou le plus haut rang dans la vie terrestre ne vous permettront pas d'accéder à ce que l'on appelle le ciel. ● L'éducation est la partie la plus importante d'une religion véritable! Sans une éducation positive, il n'y a pas de religion du tout, elle est impossible et classe l'homme dans les profondeurs. Les «bidonvilles» du Royaume Spirituel sont surpeuplés d'âmes hautement intellectuelles qui manquent pourtant d'une bonne éducation. Dans tous les cercles politiques, les conférences et les comités, il y a des personnes médiocrement ou mal éduquées. Il manque de bons modèles! Il manque le bon modèle du Messie, du Christ! Les grands médias d'information, tels que la presse, le cinéma, la télévision et la radio, font bien entendu partie de l'éducation. Ce que l'on y propose n'est pas une éducation de l'humanité, mais le pire des exemples que l'on puisse offrir. Nous ne comprenons plus ce retard. Chaque enfant, chaque adolescent, chaque ouvrier, chaque mère, chaque père de famille a besoin, tout au long de sa vie, d'une éducation exemplaire, d'une décence, d'une purification vers le bien, vers la noblesse et le respect de son prochain et de son travail. Au lieu de cela, qu'est-ce que l'humanité apprend par les grands médias de publication?
- 9 - La sexualité de l’homme (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Déjà le psychologue Freud s'est penché sur la sexualité de l'homme. Il a constaté que la sexualité exerce une influence énorme sur l'ensemble de la vie psychique de l'homme. Mais ce que Freud et d'autres psychologues n'ont pas suffisamment pris en compte, c'est le fait qu'un rapport sexuel exerce également une énorme influence sur la raison de l'homme. ● Plus la sexualité prend de l'importance, plus cette force se fait au détriment de l'esprit. Les chercheurs en sciences humaines se sont déjà rapprochés de ce fait. Nombre de ces chercheurs l'ont déjà souligné. La force sexuelle de de l'homme est bien sûr liée à la force de l'amour. ● Si l'on abuse de la force sexuelle, la capacité d'aimer de l'être humain sera également diminuée. Ce phénomène se manifeste déjà ouvertement aujourd'hui. Les malades mentaux ont presque toujours tous les symptômes d'une sexualité accrue, voire totalement incontrôlée. Le développement actuel des jeunes est à son tour effrayant. On parle de «maturité précoce». En réalité, ces jeunes font plutôt preuve d'immaturité que de maturité sexuelle. Il n'y a pas de contrôle de leurs pulsions sexuelles, c'est-à-dire que celles-ci échappent au contrôle de la logique ou de la raison. Bien entendu, cette augmentation se fait également au détriment d'une raison saine. Le comportement des jeunes, même s'il s'agit d'étudiants, prouve clairement que nous avons affaire à un dévoiement sexuel. Or, c'est aussi de la faute des adultes. ● Au lieu de guider et d'éduquer correctement les jeunes, on leur propose partout du sexe comme passe-temps quotidien. Il n'y a guère de quotidiens, ni d'entreprises de télévision qui ne participent pas à cette foire pernicieuse. Il n'y a pas de contrôle public sur l'excès de sexualité intrusive et négative. On ne peut donc jamais attendre que les jeunes fassent preuve de maturité intellectuelle si on épuise cette force qui y est nécessaire, c'est-à-dire la force spirituelle, par le sexe. C'est comme avec la batterie d'une voiture: bien utilisée, elle servira longtemps, mais on peut en abuser et en consommer l'énergie instantanément. ● Plus l’irresponsabilité des classes dirigeantes permet et tolère cette frénésie sexuelle, plus l’esprit des jeunes s’abrutira, s’émoussera. Il s'est avéré que les véritables grands esprits ont relégué leur sexualité à l'arrière-plan parce que ce faisant, on peut faire usage de cette force dans le cerveau, et non dans les glandes. Chez les jeunes, mais aussi chez beaucoup d'adultes, l'énergie sexuelle se déverse de manière tellement exagérée dans les glandes qu’il n’en reste presque rien pour le cerveau de l’homme. Il ne s'agit pas d'un simple problème médical concernant les nerfs, mais du développement spirituel de l'homme. C'est là que le sens des responsabilités des adultes, qui manquent eux-mêmes de connaissances supérieures, fait défaut. Avoir encore plus de sexe pour gagner de l'argent est l'une des dérives les plus dangereuses de notre époque. Il faut absolument y mettre un frein si l'on ne veut pas que l'humanité continue à sombrer encore plus dans le négatif.
- 10 - Le pouvoir de la procréation (Zeugung) (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) Toute vie dans l'univers entier est régie par une puissante loi naturelle. Chaque loi naturelle est une loi de Dieu - et Dieu est le grand Créateur de toute existence. Avez-vous déjà réfléchi à cette loi de la vie dans le sens de Dieu? Vous considérez la procréation et le maintien de la vie comme une évidence. Vous parlez d'«instinct de conservation» ou de «vie impulsive», mais aussi d'«instinct» et d'«érotisme». Vous commettez la plus grande erreur de raisonnement lorsque vous considérez l'instinct de procréation comme une forme d'amour humain. Toute la vie dans l'univers entier provient directement ou indirectement du Créateur. La vie directe est la vie divine - et la création de vie indirecte provient de Lucifer, qui a abusé de la force divine pour sa propre création, c'est-à-dire pour copier la création. Chaque être vivant porte une étincelle divine, un germe de vie inextinguible. S'il n'y avait pas d'âme divine, d'étincelle de vie, il n'y aurait pas non plus de Dieu et sans Dieu, pas de Création, donc pas d'existence. L'étincelle divine dans l'homme est particulièrement forte, elle ne le laisse pas se reposer et se manifeste sous la forme d'un immense sentiment d'amour, de nostalgie, de recherche de la félicité. Ce que vous considérez donc généralement comme un «instinct de procréation», comme de l'«érotisme» ou de l'«amour» est en fait la nostalgie immense du Créateur de toute vie! Celui qui se rapproche de Dieu éprouve un sentiment de nostalgie sensuelle de plus en plus fort. Faute d'un savoir supérieur et d'une foi en Dieu assurée, presque aucun homme de la Terre ne peut expliquer ce processus divin. Toute nostalgie, tout désir d'amour ou de satisfaction érotique est un désir de l'étincelle de vie divine de s'unir à la grande Loi éternelle de la Création selon laquelle tout ce qui vit aspire à se multiplier; c'est un désir insatiable et ardent de se rapprocher de Dieu. S'approcher de Dieu et de la loi de Sa Création signifie le ravissement, l'enlèvement et l'élévation jusqu'à l'extase. Le Créateur a ancré la majeure importance de cette Loi de la Création dans la féminité. Cette loi agit comme un aimant. Très peu de Terriens ont jusqu'à présent reconnu cette haute mission dans la femme et, en conséquence, respecté la loi divine dans la femme. Lucifer a veillé à ce que le désir d'union avec la puissance créatrice de Dieu soit traîné dans la boue la plus profonde et dans la plus abominable démonie. La procréation divine de l'homme est la plus grande cible qui s'offre à l'ange déchu, à cet ange de la vengeance et des ténèbres. Sachez donc: Tout désir de satisfaction sensuelle, tout sentiment érotique, tout désir d'amour ou d'être aimé physiquement ou psychiquement est un immense désir de la puissance créatrice superlative de Dieu. Quiconque fait l'amour, quiconque s'occupe de la procréation, fait un appel puissant au Créateur, à sa loi éternelle de la multiplication. L'ivresse sensuelle, l'augmentation énorme de l'activité des sens, le vertige de la félicité et l'enfoncement inexplicable dans un état extatique, cosmique, est la présence palpable de l'inconcevable puissance créatrice de Dieu qui se manifeste chez l'homme. L'homme invoque Dieu avec tous ses sens - mais il Le renie au moment même où ces sentiments viennent de le quitter. Mais Dieu ne permet pas qu'on se moque de lui! Il répond à ce désir ardent, à cette prière véritable, et Sa Loi de la multiplication s'applique instantanément. Si les conditions sont propices, la Loi répond par une nouvelle vie. Mais quiconque demande cette vie - même en toute ignorance - et la refuse, se rend coupable du plus grave blasphème, et Dieu répondra par l'éternelle corrélation avec l'incarnation la plus basse, qui deviendra le karma du couple parental. Ce que l'on appelle la vie sexuelle en l'homme est la façon la plus puissante et la plus perceptible de sentir que Dieu est proche. C'est à l'homme lui-même d'honorer Dieu de cette manière ou de l'offenser au plus haut degré.
- 11 - Le contrôle des naissances (message médiumnique provenu des SPHÈRES DE LA LUMIÈRE) La population mondiale est devenue un problème majeur. Dans un avenir proche, ce problème sera le plus important de tous. Les scientifiques ont tenté de lutter contre la surpopulation. Après de nombreux essais, ils ont mis au point une pilule qui empêche ce que l'on appelle l'ovulation. Cela a attiré l'attention des Églises. Elles aimeraient bien condamner cette pilule. Le pape s'est prononcé contre cette pilule et, après avoir constaté que cette décision était également désapprouvée parmi ses ouailles, il fait un petit pas en arrière en rejetant la pilule, mais sans l'interdire. Nous qualifions cette attitude inconséquente, car pour nous, il n'y a que l'un ou l'autre. Le pape rejette la pilule comme s'il était le porte-parole de la hiérarchie divine, mais l'Eglise n'avait rien à objecter à la bénédiction d'armes destinées à tuer cruellement. C'est une contradiction comme il en existe encore bien d'autres. ● Nous n'interdisons pas la pilule. Elle est d'une importance énorme, au même titre que la découverte bénie de la pénicilline. Bien sûr, l'humanité n'aurait pas besoin d'une telle pilule si elle était suffisamment avancée pour réguler les naissances de son plein gré. Mais cette humanité en est encore loin, elle a donc besoin d'un autre moyen. ● Empêcher la conception, ce n'est pas tuer, car ce n'est que lorsque l'on n'empêche pas une vie que l'homme a l'idée de la tuer. Dieu a donné à l'homme le libre arbitre, et par conséquent, l'homme peut aussi réfléchir à la manière d'assurer la vie et l'existence sur Terre. L'humanité terrestre abuse de son pouvoir de procréation. Le nombre de naissances est plus grand que celui que permettrait le développement général de la Terre. Mais cela a pour conséquence que pour chaque nouvelle naissance, une âme doit être disponible. Or, dans le Royaume Spirituel, il y a suffisamment d'âmes pour répondre à cette demande. ● Plus d'un demi-milliard des âmes actuellement réincarnées n'ont pas du tout la maturité nécessaire pour cette Terre et son humanité! Ces intelligences «inférieures» ont un effet perturbateur sur le développement global de l'humanité terrestre. Certes, la Terre est une très belle planète de purification, mais le niveau de progression y varie énormément. Quand je parle d'âmes sous-développées, je ne parle pas d'un manque d'intelligence, mais d'un retard de caractère. ● La personne la plus surdouée du monde peut avoir un caractère nul, alors qu'une personne d'un esprit un peu faible peut avoir un bon caractère. Dans quelques années, cette surpopulation conduira inévitablement à l'incarnation d'âmes dont le niveau de progression est encore plus bas. Celles-ci se retrouveront alors face à une technique dont elles abuseront énormément. Mais alors, tous les habitants de la planète seront en danger. Il n'y aura pas seulement un demi-milliard d'âmes sous-développées, mais plus du triple. ● C'est pour cette raison que le contrôle des naissances est indispensable. Le Royaume Spirituel ne le condamne pas. Nous savons que dans un avenir proche, des moyens de contraception encore plus efficaces seront développés, car on va vous les inspirer. Plus l'homme engendre la vie, plus le Royaume Spirituel est également sollicité, car tout corps a besoin d'un esprit qui y sera incarné!
- 12 - D’autres messages médiumniques à ce sujet Extrait d’un protocole de l’ancien «Cercle de recherche médiumnique de Schwalenburg» ("Medialen Forschungskreis Schwalenberg") de 1987 Question: Que peux-tu nous dire sur le sujet de l'éducation des enfants? Réponse: Chaque couple de parents devrait se rendre compte de la signification d'une naissance et de la progression de son propre «moi», car cette âme devrait être à son image. Comme nous le savons encore après avoir abordé le sujet de la «réincarnation», il s'agit de deux âmes qui entrent dans une relation très très proche. Tout le monde sait que les bébés ont besoin de beaucoup d'amour et de sécurité pour tenir la corde invisible qui a été posée. Celle-ci est la seule chose que ces petites âmes voient au début. Cet amour et cette sécurité devraient perdurer aussi longtemps que l'enfant reste auprès de ses parents, c'est-à-dire jusqu'à l'âge adulte. Laissez les enfants grandir avec amour! Il n'y a pas d'«éducation» proprement dite, même dans le Royaume Spirituel. Il faut expliquer aux petits enfants, en fonction de leur taille et de leur compréhension, ce qui est bon et ce qui ne l'est pas, en se référant à leurs propres sentiments. Comment il faut agir et comment il faut se comporter envers ses semblables. Même les petits enfants donnent déjà aux parents des indications sur ce que les parents ont déjà oublié ou ne comprennent pas. La sévérité ou une autorité trop forte blessent beaucoup l'âme. Des discussions claires menées avec amour montrent aux enfants à quelles directives générales il faudrait se conformer, car les parents sont pour les enfants les guides les plus importants et donc aussi les amis les plus fidèles. C'est ainsi que cela devrait être. Question: C'est-à-dire que les parents devraient transmettre à leurs enfants ce qu'ils considèrent comme bon ou mauvais? Réponse: Oui, ils sont censés le leur dire, mais pas le leur imposer comme une loi absolue. Question: Dans le passé, on nous a dit que nous étions trop sévères avec notre enfant. Nous avons alors constaté dans d'autres familles que l'éducation était assez souple et généreuse. Je suis partie du principe que les parents en question aimaient tout autant leurs enfants. Mais les enfants ne réagissaient pas comme on l'espérait. La plupart du temps, les enfants ont imposé leur volonté et, plus tard, les parents ont complètement lâché les rênes parce que cela devenait trop fatigant pour eux. Comment vois-tu ce problème? Réponse: C'est justement ça! La patience dont on doit faire preuve, que l'on s'est imposée en tant que parents - et je l'ai mentionné au début - il ne faut pas la perdre. Si j'interdis quelque chose à un petit enfant, je dois aussi lui expliquer pourquoi je le fais! S'il n'écoute pas et qu'il y a peut-être même des amis avec lui, et que cette petite âme pense: «Ici et maintenant, je dois montrer que je suis fort», il faut aller se promener dans la forêt avec cet enfant et lui expliquer encore une fois, dans le calme et avec patience, pourquoi on a dit «non». Si les parents sont inconséquents ou ne disent que: «Arrête de faire ceci ou cela», il en résulte deux possibilités: Soit les parents abandonnent et laissent leur enfant courir, soit ils le battent. Quelle est la bonne solution? Question: A l'époque, nous avons décidé pour nous-mêmes de toujours essayer d'abord avec amour et de tout expliquer d'une manière que notre enfant puisse comprendre. Toujours en fonction de son âge et de son développement. Mais il est arrivé que, malgré toutes les bonnes et gentilles paroles, la petite âme ne le voulait pas, et pour abréger toute la procédure, nous avons dit à un moment donné: «Cher fils, tu dois maintenant supporter les conséquences de ton comportement», ce qui signifie que nous avons pris des mesures plus sévères. Qu'en dites-vous?
- 13 - Réponse: Mais dans ce cas, on lui a dit auparavant qu'il devait en supporter les conséquences, ce que beaucoup de parents ne font pas. De plus, de nombreux parents disent quelque chose juste comme ça, sans vraiment faire ce qu'ils ont annoncé, les enfants s'en souviennent et finissent par ne plus les écouter. Question: Vous êtes contre une éducation antiautoritaire? Réponse: Oui. Anti-autoritaire signifie dans notre sens: se laisser aller - laisser faire l'enfant. De ce fait, la petite âme ne sait pas du tout comment s'orienter sur Terre. On ne peut pas trop lui permettre de se laisser aller, mais on ne doit pas non plus être trop strict. Si chaque couple de parents était conscient du fait que cette petite âme est en fait une partie d'eux-mêmes, qu'ils sont aussi dans leur enfant, ils devraient se demander: comment nous nous traitons nous-mêmes? Certainement pas toujours à notre avantage, mais la plupart du temps comme il se doit, selon notre intuition. L'expérience de vie des parents influence ce qu'ils font. Question: Certaines agressivités chez les enfants s'expliquent-elles par une éducation trop laxiste? Réponse: Oui, dans la plupart des cas, on se contente de dire aux enfants: «Arrête». Après le deuxième «arrête», on leur donne une claque. On ne leur explique aucunement pourquoi ils doivent arrêter de faire ce qu'ils étaient en train de faire. Lorsqu'un enfant se rend compte que l'on ne veut pas de lui pour le moment et que l'on se débarrasse de lui, il commence à devenir agressif. Question: Faut-il s'imposer dans certaines situations, lorsque l'enfant refuse de comprendre? Réponse: Eh bien, si un enfant s'oppose aux paroles explicatives de ses parents, il faut discuter et clarifier pour quelles raisons les parents veulent que la situation soit telle ou telle, et il faut parler avec l'enfant pour savoir pourquoi il s'oppose ainsi tandis que, dans d'autres situations, il obéit tout de suite. Il faut avoir une bonne intuition pour trouver le moment où l'on peut en parler. Pas toujours tout de suite après que quelque chose s'est passé, peut-être seulement au cours de la soirée ou le lendemain, quand on remarque que l'enfant s'est calmé au fond de son âme. Chez les enfants, cela se voit le mieux dans leurs yeux: lorsqu'ils sont dans leur équilibre intérieur, leurs yeux émettent une lumière. Certains adultes ont encore cette lumière dans leurs yeux. Question: Si les enfants sont dans leur équilibre mental, il est possible de leur demander des efforts en matière d'éducation. S'ils sont stressés, il faut faire preuve de retenue. Est-ce bien ainsi? Réponse: Oui. Question: Comment l'éducation et la formation se font-elles chez les êtres humains vivant sur d'autres étoiles, par exemple chez les Santiniens?1 Réponse: De manière similaire au principe de Steiner. L'éducation et la formation s'y font en fonction des prédispositions. Question: Chaque homme naît-il avec les mêmes chances de développement? Réponse: Oui. Question: Jusqu'à présent, j'étais d'avis qu'il n'y avait pas d'égalité des chances. Certains parents se préoccupent beaucoup de leurs enfants, d'autres ne le font guère. Ils ne demandent rien à l'enfant, et par conséquent, les chances ne sont pas égales non plus. Pour obtenir une égalité des chances, ne faudrait-il pas aussi veiller à ce qu'il y ait des couples de parents égaux? 1 Des extraterrestres se déplaçant en OVNI, de la constellation Alpha du Centaure, à environ 4,2 années-lumière de la Terre.
- 14 - Réponse: Attendez, il y a là une différence! Si une âme a choisi ses parents, que le lien psychique existe entre eux et que cet enfant vient au monde, la possibilité de se développer est aussi grande qu'elle ne l'est pour une autre âme. Mais la grande différence réside dans ce que l'on en fait en fin de compte, par l'influence de l'environnement et l'initiative personnelle des parents. Les chances en soi de se développer sont les mêmes pour toutes les âmes. Si le couple parental s'engage ouvertement et honnêtement dans ce qui est, entre guillemets, une «éducation» et qu'il conserve son amour pour cet enfant, ce dernier a une bonne chance. Question: Héréditairement, que transmettent les parents à leurs enfants en termes de composantes spirituelles? Réponse: Là, il y a beaucoup de choses qui sont interdépendantes. Cela commence déjà le moment où une âme rejoint ses parents dans le Royaume Spirituel. Au sujet de la réincarnation, nous avons déjà parlé du fait que les auras se fondent, qu'elles s'accordent ensuite et que l'âme trouvera ensuite ses parents. Grâce à cette union des âmes, les traits de caractère qui sont de même polarité entre les parents et l'enfant se transmettent de manière plus forte. L'apparence extérieure en soi est indépendante de l'âme dans le corps. Le corps devient en partie l'image des parents, l'âme de l'enfant étant censée représenter l'image des âmes parentales.2 Par contre, ce que les parents font de l'enfant par leur éducation, c'est une autre affaire. Question: Tu as dit que l'âme est censée être l'image des parents. Si les parents avaient des tendances criminelles, l'âme deviendrait-elle forcément criminelle? Réponse: Si la criminalité prédomine et est prioritaire et que cet enfant est éduqué pour être également criminel, il n'agira probablement pas autrement. Cependant, si les choses positives prédominent et que les parents abandonnent leurs actions criminelles, qui ont elles-mêmes une origine dans la vie matérielle, cette âme ne sera pas non plus criminelle. Les caractéristiques criminelles sont imposées ou inculquées à l'esprit de l'âme, ou elle est contrainte de le faire pour des raisons terrestres ou d'autres raisons. L'âme pure en soi, qui vient sur Terre, est positive. De même, les parents qui viennent sur Terre sont positifs. Mais ce que l'éducation et l'environnement font de ces âmes est une autre affaire. Voilà ce qui est encore et encore à l'origine de la négativité et de la criminalité ou de quoi que ce soit encore. Question: On dit que les parents ayant de mauvaises dispositions latentes possèdent des auras ternes ou de couleur sombre. Pourquoi alors l'âme d'un enfant choisit-elle précisément ce couple de parents qu'elle reconnaît? Réponse: Cela peut être dû à des facteurs karmiques. Question: La demande de se réincarner serait-elle refusée par le Conseil Karmique si l'âme en question manquait de la maturité spirituelle nécessaire pour le faire? Réponse: Oui. Question: L'égalité des chances n'existe donc qu'au moment de l'incarnation de l'âme, et le développement ultérieur dépend ensuite des circonstances chez les parents? Réponse: C'est ainsi que je l'ai expliqué. J'ai dit que si l'âme naît et que les parents - ce qui compte en fin de compte - conservent leur amour, comme par exemple les parents des âmes A, B et C, ces enfants ont les mêmes chances. Pourtant, si les parents des âmes D à K manquent de conséquence dans leur éducation parce qu'ils se laissent influencer par des facteurs environnementaux majoritairement négatifs, les chances de ces enfants diminuent. 2 De même, seule l'âme de l'homme est à l'image de Dieu..
- 15 - Question: L'égalité des chances n'est donc pas dans les possibilités matérielles? L'objectif est que l'âme de l'enfant en question soit heureuse et satisfaite en son for intérieur, afin qu'elle puisse ainsi mûrir. Réponse: Oui. Cela ne nous intéresse pas de savoir si l'enfant passe le certificat d'études secondaires, le brevet des collèges ou le baccalauréat. Pour nous, il s'agit là encore de l'aspect matériel. Dans cette égalité, pour moi, c'est toujours le développement de l'âme et la progression qui sont au premier plan. Question: Les couples de parents de ce cercle de travail peuvent mieux soutenir leurs enfants grâce à leurs connaissances. Mais une âme qui n'a pas de parents avec de telles connaissances peut aussi trouver sa paix et sa satisfaction. Les chances sont-elles donc tout de même égales? Réponse: Oui, c'est ce que j'ai essayé d'expliquer. La possibilité d'épanouissement de l'âme de l'enfant dépend des parents. Question: Mais les possibilités d'épanouissement de l'âme dépendent aussi de la qualité du corps matériel physique que les parents mettent à la disposition de l'âme. Si, par exemple, la mère a beaucoup fumé, des défauts peuvent survenir dans le cerveau matériel physique de l'enfant, ce qui entrave l'interaction entre le cerveau et le conscient de l'enfant. Par conséquent, est-il possible que les possibilités d'épanouissement de l'âme soient limitées dès la prise en charge d'un corps qui n'est pas en bonne santé? Réponse: Oui. Objection: Les enfants autistes ne ressentent rien et ne réagissent pas aux attentions que l'on leur prête. Je ne vois pas qu'il y ait une égalité des chances pour ces enfants. Réponse: C'est le corps matériel physique qui ne peut pas le montrer. L'âme le montrerait tout autrement, car c'est le corps matériel physique qui est malade et non l'âme. Question: Et comment rééquilibrer tout cela? Réponse: Ces enfants y réussissent. De nombreuses âmes viennent au monde avec leur karma, par exemple avec cette maladie. Mais seuls ces enfants eux-mêmes peuvent rétablir l'équilibre. Question: Un karma horrible, tu ne trouves pas? Réponse: Or, ce sur quoi se fonde le karma, en quoi il consiste, pourquoi il en est ainsi, tout cela a été convenu entre Dieu et les âmes individuelles, sans que nous, les messagers de la lumière, puissions y intervenir. Mais un jour, lorsque la fin des temps sera proche, ces tristes images de personnes malades ne vous accableront plus. Car alors, ces personnes positives continueront à vivre ici sur la nouvelle Terre et n'auront plus à se soucier des maladies. Tout cela sera du passé. - Toute personne a besoin de beaucoup d'amour et de sécurité, qu'elle soit malade ou en bonne santé. Chez un malade dont le corps matériel physique est malade, l'âme est généralement saine. Mais beaucoup d'hommes ont un corps en bonne santé et une âme malade, ce qui rend à son tour le corps malade (psychosomatique). Question: L'âme et le corps peuvent-ils être rééquilibrés par des maladies? Réponse: Oui. Les âmes qui se sont imposé un karma lourd, c'est-à-dire qui s'incarnent dans un corps malade, ont elles-mêmes déterminé leur destin, leur sort de cette manière. Mais pourtant, les gens et leur environnement rendent malades de nombreuses personnes en bonne santé, qui ont le cœur ouvert et dont l'âme et la vie spirituelle sont comme il faut. Ainsi, c'est d'abord l'âme qui tombe malade, et puis le corps. Il faut donc faire la distinction entre les deux.
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